Animeu-vos a COMPARTIR!

dimarts, 24 de maig de 2016

I a tu, a quin món t’agradaria viure?



ACTIVITAT 4. I a tu a quin món t’agradaria viure?
Objectius:
Entendre i identificar les 5 emocions bàsiques (alegria, tristesa, ràbia, calma i por).
-Empatitzar amb en Món i connectar amb les emocions viscudes.
-Detectar quina emoció s’està sentint en el moment present i connectar amb les emocions viscudes. (experiències)

Activitat: Repartir fotocòpies amb els mons sense habitants i demanar  que els completin amb el color/emoció que vulguin. També podem optar per donar un full en blanc i que ells mateixos ens dibuixin i pintin el planeta de forma que després ens expliquin que li passa a la gent que hi viu i com se senten.
Un cop dibuixats i pintats els dibuixos es penjarien en un espai fent un mural.

(veure exemples)
POR

ALEGRIA

TRISTESA

Material: Plantilles dels mons, colors
Temporització: 1 sessió.
Destinatari: Alumnat amb TEA

El conte "Món l’astronauta"

ACTIVITAT 3. El conte "Món l’astronauta"
Objectius:
-Entendre i identificar les 5 emocions bàsiques (alegria, tristesa, ràbia, calma i por).
-Empatitzar amb en Món i connectar amb les emocions viscudes.
-Gaudir escoltant el conte.
-Participar i cantar
Activitat: 
Explicarem el conte: “Món l’astronauta” identificant cada emoció amb un color i amb una cançó.
*El conte de moment no es publica en aquest espai fins presentar la memòria de pràctiques.


Material: Llibre de lectura, cançoner, guitarra o piano (més endavant cd)
Temporització: 1 sessió.

Les meves EMOCIONS


ACTIVITAT 2. Les meves EMOCIONS
Objectius:
-Entendre i identificar les 5 emocions bàsiques (alegria, tristesa, ràbia, calma i por)
-Identificar, familiaritzar i escriure nom a les fotografies (del nen/a).
-Elaborar un llibre de les emocions personalitzat.

Activitat: 
Haurem d’enganxar les fotografies de les emocions al damunt del paper de color, de tal manera que elaborarem un mini dossier amb emocions dels nens. Això els permetrà familiaritzar-se. 

Adjunto dossier de mostra.


Material: Papers de colors, enquadernadora, colors i pega.
Temporització: 1 sessió.
Destinatari: Alumnat amb TEA


EMOCIOPLANETES

El desenvolupament de la meva intervenció ha partit en tot moment de l’anàlisi i el context on estic realitzant el pràcticum. M’he adaptat a les necessitats del centre i del seu alumnat. Així doncs, el material tot i ser innovador, és un material concret i adaptat a cada un dels casos. 
He tingut el suport i acompanyament de la tutora i dels companys del centre.
A continuació us mostro les primeres activitats que he plantejat, tot i que les intervencions seran del tot flexibles segons sorgeixin les necessitats.
 La meva activitat l'he titulat EMOCIOPLANETES
Tal com diu el seu nom, plantejo un material (recurs) per treballar les emocions a través de la música i el conte "Món l'astronauta". 
En aquest conte i cançoner el nostre protagonista Món està buscant un planeta per quedar-se a viure, per això fa un viatge amb el seu coet per l'espai. 
Visita 5 planetes/emocions. A quin planeta es quedarà el nostre astronauta Món? Però això no és tot, cada planeta visitat té una cançó molt bonica que la podem cantar tots plegats.

ACTIVITAT 1. Les EMOCIONS
Objectius:
-Entendre i identificar les 5 emocions bàsiques (alegria, tristesa, ràbia, calma i por)
-Identificar i posar nom a les làmines observades.(fotografíes)

-Reproduir les imatges amb l'expressió facial.


Activitat: Aquesta primera activitat ens permetrà fer una primera aproximació de les 5 emocions bàsiques: Alegria, tristesa, ràbia, calma i por. Observant unes imatges haurem d’identificar les emocions que corresponen amb un color.





ALEGRIA
TRISTESA
RÀBIA
CALMA
POR

Ens farem una foto procurant expressar el sentiment indicat, posteriorment l'imprimirem (activitat 3)
Material: 
-Làmines amb fotografies (emocions)
-Càmera fotogràfica
Temporització: 1 sessió.
Destinatari: Alumnat amb TEA